واصل طلاب برنامج فارم دي بكلية الصيدلة في جامعة القاهرة الأهلية تقديم نماذج أكاديمية مبتكرة في توظيف الذكاء الاصطناعي لخدمة القطاع الصحي، وذلك من خلال مشروعات وأنشطة تطبيقية متقدمة ضمن مقرر “Artificial Intelligence in Pharmacy”، استمرت على مدار 14 أسبوعًا، وهدفت إلى إعداد كوادر قادرة على مواكبة التحول الرقمي في مجالات الرعاية الصحية والصيدلة الإكلينيكية.
وجاءت الأنشطة تحت رعاية الدكتور محمد سامي عبد الصادق رئيس الجامعة، وبمتابعة الدكتور محمد العطار نائب رئيس الجامعة للشئون الأكاديمية، وإشراف الدكتورة جيهان المنياوي عميد كليات القطاع الصحي، والدكتورة أسماء الزاهر مدير برنامج فارم دي، والدكتور خالد مصيلحي أستاذ مقرر الذكاء الاصطناعي.
تدريب عملي متكامل
شهد المقرر تجربة تعليمية متكاملة جمعت بين التعلم التفاعلي والتطبيق العملي، بهدف تنمية مهارات الطلاب في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي داخل المجال الصيدلي، بما يتماشى مع توجهات الدولة نحو التحول الرقمي وتطوير الكفاءات الصحية.
حملات توعوية ومواد تفاعلية
ونفذ الطلاب حملات توعوية رقمية باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، ركزت على التوعية بالاستخدام الرشيد للأدوية وتصحيح العادات الصحية الخاطئة، إلى جانب إعداد تصميمات “إنفوجراف” تفاعلية لأشهر الأدوية، تضمنت آلية العمل والجرعات والآثار الجانبية والملاحظات الإكلينيكية بأسلوب مبسط ومبتكر.
تطبيقات ذكية للحد من الأخطاء الدوائية
كما تمكن الطلاب من تصميم نماذج أولية لتطبيقات ذكية تهدف إلى تقليل الأخطاء الدوائية وتحسين كفاءة العمل داخل الصيدليات، مع التدريب على أساليب التحقق العلمي ومراجعة النتائج وفق المعايير المرجعية، بما يعكس وعيًا متقدمًا بأهمية الجودة والدقة في استخدام الذكاء الاصطناعي داخل القطاع الصحي.
تنمية مهارات الابتكار والتعلم الذاتي
وامتدت الأنشطة إلى إعداد ملفات تعلم متكاملة “Learning Portfolios” شملت خرائط ذهنية وبطاقات تعليمية وأدوات رقمية مساعدة للمذاكرة والبحث العلمي، بما ساهم في تعزيز مهارات التفكير النقدي والتعلم الذاتي والابتكار لدى الطلاب.
دعم الجامعة للتحول الرقمي
وأكد الدكتور محمد سامي عبد الصادق أن الجامعة تولي اهتمامًا كبيرًا بتطوير البرامج الأكاديمية وفق أحدث النظم التعليمية العالمية، مشيرًا إلى أن دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم الطبي والصيدلي يمثل محورًا رئيسيًا لإعداد خريجين يمتلكون مهارات المستقبل وقادرين على المنافسة إقليميًا ودوليًا، مع الالتزام بالمعايير الأخلاقية والمهنية.
ومن جانبه، أوضح الدكتور محمد العطار أن ما قدمه الطلاب يعكس نجاح استراتيجية الجامعة في ربط الدراسة الأكاديمية بالتطبيق العملي والابتكار، مؤكدًا حرص الجامعة على توفير بيئة تعليمية داعمة للإبداع وريادة الأعمال والبحث العلمي.
كما أشارت الدكتورة جيهان المنياوي إلى أن هذه التجربة تمثل نموذجًا متطورًا للتعليم الصحي الحديث القائم على التكامل بين العلوم الطبية والتكنولوجيا، مؤكدة دعم القطاع الصحي بالجامعة للطلاب لاكتساب المهارات الرقمية المتقدمة.
الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي
وأكد الدكتور خالد مصيلحي أن المقرر ركز على ترسيخ مفهوم الاستخدام المسؤول والأخلاقي للذكاء الاصطناعي، مع التأكيد على أهمية بقاء العنصر البشري في صدارة اتخاذ القرار الطبي والصيدلي، بما يضمن الاستفادة القصوى من التكنولوجيا دون الإخلال بالقيم المهنية والإنسانية.
ويأتي ذلك في إطار رؤية جامعة القاهرة الأهلية لبناء منظومة تعليمية حديثة تدعم الابتكار والتحول الرقمي، وتسهم في إعداد جيل جديد من الكفاءات القادرة على قيادة مستقبل القطاع الصحي وفق أعلى المعايير الأكاديمية والمهنية.
