في إطار سعيها الدؤوب لتحقيق بيئة تعليمية مثالية، قامت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بتطوير نظام جديد لتصنيف مخالفات السلوك الطلابي، و يأتي هذا التصنيف الذي يعتمد على أربعة مستويات متدرجة الشدة، كخطوة نوعية في مجال الانضباط المدرسي، حيث يهدف إلى التعامل مع كل حالة على حدة وفقاً لخطورتها وتأثيرها على البيئة التعليمية. من المتوقع أن يساهم هذا النظام في تحقيق العديد من الأهداف، أبرزها تعزيز القيم الأخلاقية لدى الطلاب، وتحسين الأداء الأكاديمي، وتوفير بيئة آمنة ومحفزة للجميع.
كما أشارت الوزارة إلى أنه يتم تنفيذ الإجراءات الخاصة بكل منها حسب أحكام هذه اللائحة، على أن يتم توثيق كل منها، وفقًا للنظم والنماذج المعتمدة، والتعامل معها وفق القيم والأنظمة التربوية.
كما تتضمن مخالفات الدرجة الأولى (البسيطة) الآتي:
• التأخر عن الطابور الصباحي أو عدم المشاركة فيه، دون عذر مقبول.
• التأخر عن الحضور في الوقت المحدد لبدء الحصة الدراسية، دون عذر مقبول.
• عدم الالتزام بالزي المدرسي، أو الرياضي الخاص بالمدرسة، دون عذر مقبول.
• تطويل الشعر للأولاد أو القصات الغريبة للأولاد والبنات.
• عدم إحضار الكتب والأدوات المدرسية، دون عذر مقبول
• عدم اتباع قواعد السلوك الإيجابي داخل الصف وخارجه، مثل عدم المحافظة على الهدوء، والانضباط أثناء الحصة، وإصدار أصوات غير لائقة داخل الصف أو خارجه، والنوم أثناء الحصة الدراسية أو الأنشطة المدرسية الرسمية دون مبرر، بعد التأكد من الحالة الصحية للطالب.
• تناول الطعام أثناء الحصص، وأثناء طابور الصباح، دون مبرر أو إذن، وبعد التأكد من الحالة الصحية للطالب.
• عدم الالتزام بتسليم الواجبات، والتكليفات الموكلة إليه في الوقت المحدد.
• سوء استعمال الأجهزة الإلكترونية كالحاسوب اللوحي، وغيرها أثناء الحصة الدراسية، ويشمل ذلك ممارسة الألعاب الإلكترونية، ووضع السماعات في الصف، وكل ما هو شبيه بهذه المخالفات، وفق تقدير لجنة الحماية المدرسية.
بينما المخالفات الدرجة الثانية (متوسطة الخطورة)، فتتضمن التالي:
• التغيب عن المدرسة، دون عذر مقبول في أي وقت، بما فيها قبل وبعد الإجازات والعطل ونهاية الأسبوع، وقبل الامتحانات.
• الدخول إلى الفصل والخروج منه وقت الحصة، دون استئذان.
• عدم حضور الأنشطة والفعاليات المدرسية، دون عذر مقبول.
• التحريض على الشجار، أو تهديد أو تخويف أي من الزملاء في المدرسة.
• إتيان ما من شأنه مخالفة الآداب العامة أو النظام العام بالمدرسة، وقيم وعادات المجتمع كالتشبه بالجنس الآخر في الملبس والمظهر كقصات الشعر.
• وضع مساحيق التجميل على سبيل المثال.
• الكتابة على الأثاث المدرسي، أو مقاعد الحافلات المدرسية، أو اللعب بجرس الإنذار أو المصعد.
• إحضار الهاتف المحمول، أو إساءة استعمال أي من وسائل الاتصال، وكل ما هو شبيه بهذه المخالفات، وفق تقدير لجنة الحماية المدرسية بالمدرسة.
أما فيما يخص مخالفات الدرجة الثالثة (الخطيرة) فهي تشتمل على الآتي:
• التنمر بأنواعه، وأشكاله المختلفة، والغش أو الشروع فيه.
• نقل ونسخ الواجبات والتقارير، والأبحاث أو المشاريع، ونسبتها لنفسه.
• الإساءة اللفظية، والتطاول على الطلاب أو العاملين أو ضيوف المدرسة.
• التدخين داخل حرم المدرسة، وحيازة أدواته.
• رفض التجاوب مع تعليمات التفتيش أو تسليم المواد الممنوعة.
• الخروج من المدرسة دون إذن، أو الهروب منها أثناء اليوم الدراسي.
• محاولة التشهير بالزملاء، والعاملين بالمدرسة في وسائل التواصل الاجتماعي، والإساءة لهم.
• انتحال صفة الغير في المعاملات المدرسية، أو تزوير الوثائق الخاصة بالمدرسة.
• إتلاف أو تخريب أثاث وأدوات المدرسة، ومرافقها، والاستيلاء عليها، والعبث والتخريب
• إتلاف الحافلات المدرسية، وإيذاء السائق أو المشرف أو مستخدمي الطريق.
• الاعتداء على سلامة جسد الآخرين بالمدرسة، غير المؤدي إلى حدوث أي إصابات للمعتدى عليه (الاعتداء الجسدي).
• عدم اتباع تعليمات الأمن والسلامة
• تصوير، وحيازة، ونشر وتداول صور العاملين بالمدرسة والطلاب، دون إذن منهم، وكل ما هو شبيه بهذه المخالفات، وفق تقدير لجنة الحماية المدرسية.
بينما تتمثل مخالفات الدرجة الرابعة (شديدة الخطورة) في ارتكاب أفعال تمثل جرائم جنائية، يعاقب عليها القانون.
